turėjome galimybę apsilankyti keturiose skirtingose, tačiau bendrą kryptį turinčiose mokyklose: Berechja College, Kindcentrum De Wegwijzer, SBO De Brug ir Park 16Hoven. Kiekviena jų atstovauja vis kitai Nyderlandų švietimo sistemos pakopai – nuo ugdymo ankstyvajame amžiuje iki profesinės krypties pasirinkusių mokinių, taip pat mokyklos, dirbančios su mokiniais, patiriančiais įvairių mokymosi sunkumų.
Nepaisant skirtingų kontekstų ir mokinių poreikių, visas ugdymo įstaigas jungia bendra ašis – nuolatinio tobulinimo metodika, kuri Nyderlanduose taikoma jau daugelį metų. Kai kurios mūsų aplankytos mokyklos šią metodiką nuosekliai įgyvendina daugiau nei dešimtmetį. Stažuotės metu analizavome realius jos taikymo pavyzdžius, stebėjome, kaip ji pritaikoma įvairiuose ugdymo lygiuose, ir diskutavome apie galimybes integruoti šiuos principus į mūsų pačių praktiką.
Ši kelionė dar kartą patvirtino, kad kryptingas, duomenimis grįstas ir komandinį darbą stiprinantis požiūris gali ženkliai keisti mokyklos kultūrą, kurti kokybiškesnes ugdymo patirtis ir užtikrinti nuoseklią kiekvieno vaiko pažangą.
Grįžome kupini idėjų, naujų įžvalgų ir tikėjimo, kad įgyta patirtis prisidės prie dar efektyvesnio mūsų bendruomenės augimo.
#Nuolatinis tobulinimas, #Pokyčių mokyklos, #EDU Vilnius
